Psicologia Educacional: Ensino Fundamental I

 

 O Eixo proposto tem como objetivos:

- Levantar as necessidades dos professores da série inicial e final do primeiro ciclo do Ensino Fundamental, tendo em vista a realidade do ensino remoto e/ou híbrido durante a pandemia;

- Identificar contribuições da Psicologia do Desenvolvimento para a atividade pedagógica com primeiros e quintos anos do Ensino Fundamental neste contexto;
- Compreender o impacto das atuais transformações sociais para o desenvolvimento do psiquismo infantil com base na Psicologia Histórico-Cultural elaborada por Vigotski, Luria, Leontiev e continuadores;
- Elaborar conjuntamente os professores possibilidades de intervenção voltadas ao desenvolvimento da atividade de estudos, atividade principal deste segmento de ensino.

Integrantes:

  • Dra. Rosana Albuquerque Bonadio e Dra. Silvana Calvo Tuleski (Departamento de Psicologia, área de Psicologia Escolar, UEM).

Contatos: sctuleski@uem.br; raalbuquerque@uem.br 

DISCENTES DO QUINTO ANO DE PSICOLOGIA/UEM: 

Sob orientação da professora Rosana Albuquerque Bonadio e que trabalharão com formação para professores do primeiro ano do EF nos Cursos de Extensão:

G2:

G7:
  • Eduardo A. Pavani
  • Desirée M. Gesualdi
  • Giovanna S. Morelli
  • Jade R. C. Gimenez
  • Laura A Ridolfi
  • Karen M. P. Tanabe
  • Leonardo M. Grigoletto
  • Isabel S. Spada
  • Renata T. Magalhães
  • Thais C. S. G. do Nascimento;
 
  • Rodolfo R. Spack;

 

Sob orientação da professora Silvana Calvo Tuleski e que trabalharão com formação para professores do quinto ano do EF:

G10:
  • Guilherme Herrmann Arias
  • Gustavo Pichinin Rodrigues
  • Irineu Miguel Pauluk
  • Lígia Natália Abramoski Nogueira
  • Lucas André Zacharias;

 

Ministrantes do Ciclo de Debates:

  • Adriana de Fátima Franco
  • Juliana C. Pasqualini
  • Lígia Márcia Martins
  • Sonia Mari Shima Barroco

Atividades já realizadas:

Curso de extensão e Ciclo de Debates finalizados em Maio de 2021.